L’APSA a mis en place plusieurs structures pour les enfants et adolescents.

Le pôle services compte trois services à destination des jeunes :

1) Le CAMSP accueille les enfants de 0 à 6 ans présentant une déficience auditive et/ou visuelle. Peu de CAMSP sont spécialisés dans la déficience sensorielle.

Ses missions sont variées :

• Dépistage auditif précoce
• Accompagnement des familles
• Éveil et l’éducation sensoriels
• Coordination médicale
• Interventions à domicile, dans les lieux d’accueil de l’enfant et les écoles maternelles
• Orientation de l’enfant en fin de suivi

Consulter la présentation détaillée du CAMSP

2) La SEES-FP de l’IRJS accueille environ 45 enfants et jeunes adultes de 3 à 20 ans présentant une déficience auditive, profonde à sévère. Il propose un internat et permet l’insertion dans le milieu scolaire ordinaire.

Ses missions :

• Scolarisation de la maternelle au lycée avec une intégration partielle accompagnée (IPA)
• Une section de première Formation Professionnelle (FP) pour les jeunes dès 16 ans en intégration en CFA
• Dispositif d’intégration dans les établissements de l’Éducation nationale ou par contrat d’apprentissage dans les centres de formation

Consulter la présentation détaillée de la SEES-FP

3) Le SSEFIS de l’IRJS accueille une quarantaine d’enfants, d’adolescents et de jeunes adultes âges de 3 à 20 ans présentant une déficience auditive moyenne, sévère et profonde. Il propose un accompagnement qui soutient la scolarisation et la socialisation.

Ses missions :

• Accompagnement à la scolarisation et soutien individualisé pour faciliter l’intégration sociale et l’autonomie
• Éducation familiale
• Accompagnement à la communication
• Soutien pédagogique spécialisé
• Activités éducatives et entretiens psychologiques

Consulter la présentation détaillée du SSEFIS

Le pôle enfants compte également deux établissements  à destination des jeunes :

1) Le CESSA accueille 30 jeunes de 4 à 20 ans avec une double déficience sensorielle (audition et vue) présentant tous un Handicap Rare comme défini par l’Arrêté du 02 Aout 2000. Le CESSA est le seul établissement en France à accueillir uniquement des enfants sourdaveugles et sourds-malvoyants. Le recrutement est donc national.

Handicaps associés : handicap moteur, handicap intellectuel, trouble de la personnalité et/ou du comportement, difficultés médicales importantes liées à un syndrome

 Consulter la présentation détaillée du CESSA

2) Le CESSHA accueille quant à lui 50 jeunes de 5 à 20 ans avec une surdité accompagnée d’un ou plusieurs autres handicaps.

Handicaps associés : handicap moteur, handicap intellectuel, trouble envahissant du comportement, trouble de la personnalité et/ou du comportement, et enfin des jeunes entendants qui du fait d’une déficience motrice bucco-faciale ne peuvent pas parler et ont besoin de la langue des signes pour communiquer

 Consulter la présentation détaillée du CESSHA

Le CESSA et le CESSHA ont les même missions :

• Apprentissage de l’autonomie dans les actes de la vie quotidienne
• Développement de la communication
• Accompagnement thérapeutique et rééducatif
• Adaptation des outils et prise en charge
• Mise en place des apprentissages fondamentaux éducatifs et pédagogiques, respect du rythme de l’enfant, de son intégrité, de son intimité, de son développement personnel
• Développement de la recherche et de l’innovation en matière d’éducation, de pédagogie, d’accompagnement et de communication